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管理栄養士(第31回) |
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ソーシャルサポートには、情動的サポート、評価的サポート、道具的サポート、情報的サポートの4つがある。食事療法中の人への情動的サポートである。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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被災地におけるコミュニティオーガニゼイションに関する記述である。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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偏食がひどい幼児に、食事のたびに叱ってしまうと話す母親への栄養カウンセリングである。母親に対し、共感的態度を示す管理栄養士の発言である。最も適切なのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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管理栄養士が栄養カウンセリングにおいて、高齢者の生活状態を聴きとる際の、開かれた(聞いた)質問である。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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肥満の小学生の保護者を対象に行った、間食を減らすための対処法の支援と行動変容技法の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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減量を目的とした行動契約の目標宣言である。最も適切なのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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家族との関係がストレスとなり食べ過ぎてしまうと話す、肥満の主婦である。この主婦に対してストレスマネジメントを行うための質問である。誤っているのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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職場のメタボリックシンドローム改善教室において、活発なグループダイナミクスが期待できる取組である。最も適切なのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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地域住民の野菜摂取量増加を目的とした、食物へのアクセスの整備に関する記述である。誤っているのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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中学生を対象とした栄養アセスメントの結果、半数以上でカルシウムの摂取量が推定平均必要量(EAR)を下回っていることがわかった。アセスメント結果に基づき、生徒自らの行動変容につながることを目的とした集団栄養教育を計画した。最も適切なのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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後期高齢者を対象に、低栄養予防を目的とした栄養教育を計画している。結果評価の指標である。正しいのはどれか。2つ選べ。
正解(2)かつ(5) |
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管理栄養士(第31回) |
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小学5年生児童を対象に、食品ロスの低減を目的とした栄養教育プログラムとして、夏休みに「台所のゴミ調べ」の宿題を実施し、評価を行った。総括的評価に含まれる要素である。正しいのはどれか。2つ選べ。
正解(4)かつ(5) |
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管理栄養士(第31回) |
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健診を受けた生後10か月の乳児の母親への栄養カウンセリングである。順調に発育しているにもかかわらず、体重増加が少ないと母親が心配している。母親への不安軽減のために、管理栄養士が最初に行う支援である。最も適切なのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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離乳食づくりに悩む母親への支援を目的とした、保育所におけるピア・エデュケーションである。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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糖尿病透析予防指導管理料の算定ができる診療チームを組んだ。チームのメンバーのうち、医師と管理栄養士以外の職種である。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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医療と臨床栄養に関する記述である。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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栄養アセスメントの項目と病態の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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栄養補給法に関する記述である。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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身体徴候と病態の組合せである。誤っているのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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薬物とその作用の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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80歳、男性。脳梗塞を発症し入院、嚥下障害が認められた。患者は、食べたくないと訴えている。嚥下訓練を行いミキサー食を摂取できるようになった。栄養ケアの記録とその内容の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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122 |
管理栄養士(第31回) |
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ビタミン、ミネラルとその欠乏あるいは蓄積により生じる疾患の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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超低エネルギー食(VLCD)に関する記述である。正しいのはどれか。1つ選べ。 |
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管理栄養士(第31回) |
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標準体重である2型糖尿病患者で、1,400kcal/日が指示された。合併症は認めていない。この患者の1日当たりの目標栄養量である。正しいのはどれか。1つ選べ。
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管理栄養士(第31回) |
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糖尿病治療薬とその作用の組合せである。誤っているのはどれか。1つ選べ。 |
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